怀孕检查甲状腺偏低,怀孕检查甲状腺偏低有影响吗

怀孕两个月促甲状腺激素偏低是什么意思要不

1、促甲状腺激素偏低可能是：垂体机能减退，甲亢(或Graves 病)。要有甲状腺功能(TSH， T4，T3等)才可以鉴别。不过如果是患有〝甲亢〞，治疗后都可以生健康孩子的。如果用放射性碘根治。服用I-131治疗后，要等。

2、促甲状腺激素偏低是甲亢。促甲状腺激素是由垂体前叶分泌的调控甲状腺激素分泌的激素。

3、你好，怀孕后孕妇可以出现甲功能异常，如果偏低的话，首先需要排除甲亢。建议你可以检查一下促甲状腺激素受体抗体。如果这场指标比较高的话要警惕甲亢，如果这项指标正常。做好复查即可。

4、一般情况下，在孕中、晚期促甲状腺激素水平就会恢复正常。如果是疾病原因导致的就要警惕了。不过妊娠期甲亢的判断，并不能仅由促甲状腺激素水平偏低这一项指标来诊断，需要通过其他的检查来综合诊断。

1、意见建议：到内分泌或者产科开点甲状腺素，可以替代治疗，不错不足。

2、FT4偏低，FT3和TSH均正常，还算正常，不要过于担心。指导意见定期去医院产检，观察胎儿发育情况。进行唐氏筛查，观察胎儿患染色体疾病风险。检查TPOAB、TGAB，定期检查FTFTTSH，心电图检查。

3、谢丹红医生答 2009-06-26 16：27：24你的游离T4 47 明显偏低，建议优甲乐增加到每天1/2片，一月后复查，如仍低需继续加大剂量。孕妇需每月产检，监测胎儿发育情况，甲状腺素的量根据每月的甲功五项来调整。

4、你好，从这个值来说是不些低，但问题不大，一般不治疗，可以选择食疗的方法，如可以多食些海产品如海带，紫菜等，可用碘盐，碘酱油等及蛋白质补充可选用蛋类，乳类，鱼类，豆类等。

怀孕检查甲状腺偏低,怀孕检查甲状腺偏低有影响吗

1、怀孕查甲状腺挂什么科如果要检查甲状腺，一般来说是挂内分泌科，因为甲状腺就是内分泌的原因，甲亢或者甲减都是由于内分泌的原因造成的，所以一般是看内分泌科医生。

2、内分泌科、头颈外科、甲状腺外科、普通外科甲状腺位于人体颈部正前方的位置，在喉结下方，形似蝴蝶，是人体最大的内分泌腺。甲状腺具有分泌甲状腺激素的功能，该激素在人体生长发育和新陈代谢方面扮演着重要角色。

3、你好，治疗甲状腺疾病您可直接挂甲状腺科，如果没有相关科室的话，建议您挂内分泌科。甲状腺疾病大多起病疾病不明显，容易误诊或漏诊，建议到正规医院，做全面的检查，针对疾病情况治疗。

4、您好，属于内分泌科，如果是甲状腺减退或者甲亢都是去内分泌科，若是甲状腺癌是去甲乳科或者普外科，看是什么病。

5、内分泌科。甲状腺是脊椎动物非常重要的腺体，属于内分泌器官。在哺乳动物类它位于颈部甲状软骨下方，气管两旁。

6、只是做超声检查，什么科都可能。如果是甲状腺很大，考虑手术，则挂甲状腺外科，如果没有则普通外科，如果短期内不打算手术，则挂内分泌内科。内科是内分泌科。

随着妊娠月份增加，甲状腺激素需要量也相应增加，故应增加补充剂量，定期到内分泌科就诊复查TTFTFT4及TSH，以便调整所需甲状腺激素用量，以确保母亲健康和胎儿正常生长发育，而且应加强对母亲和孩子进行产后监测。

病情分析：你好，甲减对于孩子的发育是有很大的影响的，会造成孩子发育滞后，尤其是神经系统，意见建议：不过你老婆的问题不严重，怀孕时间短，应该问题不大的。

月经来的那几天不算，其余的时间除以二就是最佳时间。

如果总是偏低，就应该去医院，合理治疗。在妊娠早期，应常规检测孕妇的甲状腺功能。甲状腺功能检查主要检测三项指标：一是促甲状腺激素，即TSH一种是游离甲状腺素或FT4另一种是甲状腺过氧化物酶抗体。这三个指标要综合评价。

偏低，但不是太多，促甲状腺刺激激素（tsh）10（0.34-6uiu/ml）在正常范为内低线。因怀孕28周，可占时不用药为好。建议化验抗tg抗体，甲状腺过氧化物酶自身抗体 tpo 找出ft3 ft4降低原因，确诊后对症处理。

促甲状腺素偏低说明是甲亢的指标，只要在妇产科和甲状腺科医生的指导下是可以怀孕的。怀孕期间本身就容易导致内分泌失调等情况，所以饮食上要清淡一下，禁忌辛辣刺激性的食物，避免熬夜，保证睡眠。

1、问题分析：甲状腺低可能会导致孩子神经系统发育不完善，影响胎儿的智力意见建议：到内分泌或者产科开点甲状腺素，可以替代治疗，不错不足。

2、意见建议：孕妇甲状腺激素偏低对胎儿是有影响的，可能会导致胎儿先天性的甲状腺功能低下症，也就是呆小症或克汀病。这样的新生儿反应迟钝，喂养困难，常有特殊面容，智力低下，四肢短小等。

3、妊娠阶段，孕妇体内的甲状腺结合球蛋白(TBG)水平明显上升，使得总甲状腺素(TT4)与总三碘甲酰原氨酸(TT3)随之升高，而游离甲状腺素(FT4)水平有所降低。游离甲状腺素偏低是孕期正常现象，对胎儿没有影响的。不用担心。

4、甲状腺素低对胎儿的主要影响是会造成造成胎儿发育期大脑皮质中主管语言、听觉和智力的部分不能得到完全分化和发育，可累及孩子今后的智力、注意力、阅读能力等方面。